材料科学与工程学院 “四段式”全面推进2024级新生入学教育工作

　　新生入学教育具有帮助新生适应大学生活、落实大学生思想政治教育的重要意义。为进一步落实立德树人根本任务，材料科学与工程学院新生入学教育在学校学工处和学院党委的统一领导下，依托学院行政以及各系成立新生入学教育工作领导小组，进行统一指导，根据《材料科学与工程学院2024级新生入学教育实施方案》，认真组织开展2024级新生入学教育。学院结合学生实际与学科特色，积极探索“四段式”新生入学教育路径，以德育原则为强力引擎，依托“前置教育、精准教育、特色教育、全面教育”等关键环节，持续发力，确保新生入学教育扎实有效、全面覆盖。

　　突出教育“前置”，为新生“扫茫”

　　学院高度重视，提前谋划，将新生入学教育前置到新生入学报到之前。充分利用新生QQ群，选派高年级优秀学生提前入群，在专业认知、学业规划、日常生活等方面给予正向引导，强化优秀朋辈的示范引领作用。充分利用学院微信公众平台宣传学院发展历程，展示专业建设、人才培养、校园文化、科技竞赛等方面特色亮点，激发学生爱校荣校、自立自强情感，增强新生对学校和学院的认同感和归属感。

　　突出教育“精准”，为新生“导航”

　　自2024级新生报到入校至开学后一个周的时间，学院紧抓集中教育时期，为新生制定“精准”思政课，把握学生初步形成稳定思想认识的关键时期。第一，积极开展书记院长第一课暨爱党爱国教育思政课，充分发挥“思政第一课”铸魂育人的关键作用，把握新生初步形成稳定思想认识的关键时期，为新生全员扣好新学期、新阶段的“第一粒扣子”，走好大学“第一步”。第二，扎实开展马克思主义宗教观和党的宗教政策教育，强化思想价值引领，引导广大学生深刻认识中国特色社会主义制度优势，增强社会责任感，牢固树立坚定的政治信仰、远大的人生理想、深厚的家国情怀，引导学生矢志不渝听党话、跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。第三，广泛开展“校史校情”和“爱校荣校”教育，通过组织2024级新生观看学校和学院形象宣传片，参观校史馆、图书馆，传唱校歌、制作50周年校庆精美新生纪念品等方式，帮助新生了解学校办学历史、办学特色、办学理念、文化底蕴、辉煌历程，感悟领会“敬业、博学、求实、创新”之校训和“崇教、尚学、敦厚、奋进”之精神，增强新生对学校的认同感、归属感和自豪感，树立爱校荣校兴校的主人翁意识，强化集体荣誉观念，为传承学校精神文化打牢基础。

　　突出教育“特色”，为新生“注能”

　　学院始终立足学科特色，坚持将学风建设作为学生工作的重点内容。从深化专业认知、强化日常教育管理、发挥朋辈榜样力量三个方面着手，努力营造优良学风氛围，树立学业发展导向。第一，结合专业培养方案和人才培养特色，邀请4位系主任、专业教师、高年级学生与新生面对面交流。组织学生参观实验室，组织各专业开展专业教育活动，组织本科生导师指导学生进行学业规划，向新生介绍专业设置、发展方向以及专业特点、社会需求、课程设置、师资配备、专业技能资质以及就业去向等，帮助学生充分了解所学专业，激发学生的专业学习兴趣，增强学习自觉性，为培育良好学风打牢基础。第二，为2024级新生讲解《聊城大学考勤管理规定》《聊城大学材料科学与工程学院关于加强学风建设工作的实施意见》《聊城大学材料科学与工程学院学生课堂纪律管理办法》等有关文件，进一步加强日常上课与早晚自习质量管理，常态化开展考勤通报、学情分析、学业指导和考研引导、先进案例示范推广、困难群体个性化帮扶、考风考纪与学业警示。第三，以考研作为学风建设重要抓手，高度重视新生考研引导和“学风优秀宿舍”培育，通过组织历届考研成功及杰出校友开展讲座，发挥榜样的力量，激励学生向典型看齐，引导学生树立良好的学习态度，掌握正确的学习方法，养成勤奋好学、自主探究的学习习惯，树立自己的奋斗目标。

　　突出教育“全面”，与新生“同频”

　　学院坚持以学生为本，依托安全法制教育、校规校纪教育、行为养成教育、心理健康教育等方面，着眼完善新生认知模式与行为模式，因势利导做好新生入学教育工作。安全法制教育方面，学院辅导员老师围绕《学生手册》第五部分，对2024级新生进行生命、财产、消防、交通、食品卫生和网络信息安全等方面的专题教育；开展消费观、金融理财知识及法律法规常识教育，宣讲防范金融诈骗知识，引导新生树立正确的消费观。校规校纪教育中，学院辅导员、班主任老师组织2024级新生认真学习《学生手册》第二、三、四部分内容，帮助新生重点掌握学生日常管理、学籍管理、学业管理、奖助学金评定、违纪处分与解除、评优评先与资助相关规定，教育新生遵守学校各项规章制度，把外在的约束内化为自觉的行为。行为养成教育中，学院辅导员、班主任老师组织开展文明养成教育，引导新生掌握基本的文明礼仪知识和必要的劳动技能。重点立足于校园文明行为和个人生活事务处理，加强学生自我管理、自我监督、自我教育方面的教育，加强宿舍是学生的第二课堂的引导，营造风清气正的宿舍文化，不断强化自立自强意识。心理健康教育，针对“00后”大学生的心理特点，学院结合以往的心理案例分析大学生容易出现的心理问题，如初入大学的迷茫、学业压力、人际交往问题等，讲述心理健康知识和相应的解决方法，引导学生及时了解自身心理状况，正视自身心理健康。

　　材料科学与工程学院2024级新生入学教育的顺利开展，为学生在思想认识、学习生活和成长成才等方面奠定坚实基础。通过“四段式”新生入学教育，让新生入学教育渗透至学生日常，为即将开启的新生活的大学新生铺砖垫石，引领青年学生在学思践悟中自觉担当使命，砥砺顽强奋斗，开启崭新征程！

　　（审核人：郑永朝）