材料科学与工程学院对学业有困难学生帮扶办法（试行）

         加强学风建设，充分发挥学生、家庭、学院（学校）三位一体的教育功能，端正学生学习态度，提高学习的自觉性和目的性。依据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《聊城大学普通全日制本科生学籍管理规定》（聊大校发〔2021〕38 号）、《聊城大学普通全日制本科生学业预警管理办法》（聊大校发〔2021〕49 号）的精神和《材料科学与工程学院学业预警实施方案》的相关要求，本着以生为本的原则，对学业困难的学生实施针对性的学业指导和帮扶，促使学生能顺利完成学业，特制定本实施办法。

         一、本办法适用于我院普通全日制本科学生。

         二、学业帮扶机制。

         学院应按照“培养学习兴趣、分享学习方法、提振学习动力、促进专业认同、服务学生成才”的理念，充分发挥辅导员、班主任、指导教师密切联系学生的特点，以学业预警学生为切入点，构建完善的学业帮扶体系。

         三、对学业困难同学的帮扶办法

        1、根据教学进度，在每个课程目标内容学习完成后，通过课后作业、课堂测试等方式进行评价，任课教师对于未达成课程目标的学生进行课程学习预警，并开展针对性帮扶。

        2、在作业和阶段性测试环节中针对学生学习过程中的共性问题，利用课堂时间做进一步的答疑及辅导。针对个性问题，鼓励学生课后或以线上的方式进行提问，专业教师给予及时的答疑及辅导。

        3、基于期中考试进行结果分析，与学困生进行座谈、交流，明晰学生在学习过程中存在问题，根据相应问题给予专门的指导，帮助其完成课程目标的达成。

        4、在考试周前，组织欠学分学生召开一次考前动员大会，强调欠学分问题的严峻性，激励同学积极复习。在每学期学籍处理结束后，对欠学分较多的学生，与家长联系沟通，商讨帮扶教育方法，形成学院、老师、家长、学生四方的共同合力。对于欠学分较高同学的重修学习，培养同学的学习意识，提高重修课程的通过率。

        5、充分发挥辅导员、班主任、学生党员、学生骨干的作用，积极开展针对学业困难学生的思想教育工作，平时多与挂科学生交流，帮助学生分析挂科的原因，并对其进行鼓励，调动学生学习主动性和积极性。对于学习方法效果不佳的学生，以班级为单位，形成“一帮一 ”小组的方法，解决难题并获得学分，在班级形成良好的班级学习风气。在每年的寒暑假期进行必要的“家访”活动，及时深入学生家中，与家长、学生进行面对面地沟通交流。

       四、对于预警同学的具体帮扶措施

       每学期初，根据学业困难学生的预警等级，辅导员、班主任和相关任课教师对于不同类型的困难学生采取针对性帮扶计划：

       1、对属于黄色预警的学业困难学生，由班主任负责了解原因，进行学习指导和学业帮扶，并密切关注该生日常生活，及时给予帮助

       2、对属于红色预警的学业困难学生，由班主任约谈，了解学生学习过程中困难和问题，并指派班级学习优秀的同学或者高年级学习优秀的同学给予“一对一 ”帮扶，发挥好朋辈效应

       3、对于属于延修预警的学业困难学生， 由团委书记负责，将学生名单提供给指导教师和任课教师，安排专任教师和成绩优秀学生对学习困难学生进行结对帮扶，发挥好本科生导师和专任教师的主体责任，帮助学生分析学业中遇到的困难

       4、对于属于退学预警的学业困难学生，通知学生家长，由分管学生书记和教学院长负责帮扶，寻找解决办法，帮助学生树立信心，提高学习成绩，达成课程目标，使尽可能多的学生在毕业时能够达到毕业要求。同时，将学业帮扶重点名单交到后续有关任课教师，在教学过程中重点关注。

       五、学院进行督查

       学院将不定期对学院的学业帮扶工作情况进行督查。对学业帮扶记录不完整、帮扶措施不到位、帮扶效果不理想的情况给予指正，并限期整改。

       六、本办法自印发之日起实行。

材料科学与工程学院

2023 年 10 月 23 日